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-ed做定语和-ing做定语的区别

在英语中，-ed和-ing被用作形容词的后缀，以描述或修饰名词。它们经常用作定语，但它们的用法和含义有所不同。 1. -ed形容词： -ed形容词是用来表达情感或感受的，通常用于形容人的感受或态度。它们描述人的感觉和情绪，并且通常由动词的过去分词构成。例如： - I am tired.（我累了）- 表示感到疲劳或疲惫 - She is disappointed with the result.（她对结果感到失望）- 表示感到失望 - The students were excited about the field trip.（学生们对这次实地考察感到兴奋）- 表示感到兴奋 2. -ing形容词： -ing形容词描述正在进行的事物或状态，它们由动词的现在分词构成。这些形容词用来描述表达某些感觉、观点或意见的事物。例如： - The running water is refreshing.（流动的水很清爽）- 描述水的状态 - She has an interesting story.（她有一个有趣的故事）- 描述故事的性质 - I found the book boring.（我觉得这本书很无聊）- 描述阅读的感受 总的来说，-ed形容词描述人的感受、情绪和态度，而-ing形容词则描述正在进行的事物或状态。

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有能快速增强记忆能力的书籍介绍吗

以下是一些能够帮助增强记忆能力的书籍推荐： 1. 《记忆的艺术》- 尤瑟·欧布里（作者）：该书介绍了一些用于加强记忆力的技巧和方法，如图像联想、背景故事等。 2. 《深度学习与记忆提升》- 阿尔法修（作者）：通过介绍大脑的工作机制和基础的神经科学知识，帮助读者理解记忆的本质，并提供一些训练记忆力的方法。 3. 《刻意练习》- 安德斯·埃里克森（作者）：该书探讨了如何通过刻意的重复练习来提高记忆力和技能的方法，并通过案例研究来说明这一过程。 4. 《记忆力大全》- 迈克尔·莫奈根（作者）：书中介绍了大量的记忆技巧和策略，包括如何构建记忆宫殿、使用关联记忆法等。 5. 《脑科学与教育大脑》- 约翰·H·坎贝尔（作者）：该书通过介绍大脑的工作原理以及与记忆相关的神经科学知识，帮助读者理解记忆过程，并提供了一些建议和实践方法。 这些书籍都可以帮助读者了解记忆的基本原理，提供一些有效的方法和技巧来增强记忆能力。但记住，实践是提高记忆力最重要的因素，所以在阅读这些书籍的同时，要持续地练习和应用所学。

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